В Мамадыше наградили победителя конкурса «Учитель года 2022»

На сайте «Нократ» завершилось голосование за звание «Учитель года-2022». В финал онлайн-состязания прошли 10 учителей из разных школ района, предложенных подписчиками сообщества «Есть контакт». В голосовании приняли участие 2898 человек. В результате, набрав наибольшее количество голосов (34%), победителем стал учитель математики Олуязского лицея педагог высшей квалификационной категории Рауф Ганиев.

Педагогический стаж Рауфа Раифовича составляет 29 лет. За трудовые успехи он награжден многочисленными почетными грамотами и благодарственными письмами района, отдела образования, нагрудным знаком «За заслуги в образовании» Министерства образования и науки Республики Татарстан.

Сегодня, 7 октября, Рауф Ганиев посетил редакцию филиала АО «ТАТМЕДИА» «Мамадыш-информ» - здесь, в присутствии местных журналистов, прошла церемония награждения. Победителя сопровождала супруга – Гульназ Нургалиевна, которая также работает учителем. Она преподает английский язык. Педагогический стаж Гульназ Ганиевой составляет 23 года. 

После церемонии награждения мы попросили небольшое интервью у наших гостей.

- Как вы узнали о конкурсе «Учитель года 2022»?
- Я узнал о том, что участвую в конкурсе, можно сказать, постфактум. Ученики преподнесли мне такой сюрприз, это они выдвинули мою кандидатуру на голосование. Безусловно, такое внимание мне очень приятно.

- Вы знаете, кто за вас голосовал?
- Знаю, что голосовала вся школа, бывшие ученики, которые сейчас являются студентами, сельчане поддержали, выходцы из деревни. Всем большое спасибо. 

- Почему вы выбрали профессию учителя?
- Меня вдохновил мой любимый учитель - Зарипов Габдельнур Зарипович, который в годы моего обучения в Таканышской школе преподавал там математику. Его пример, его знания вдохновили меня выбрать именно эту профессию.

- В Мамадышском районе на протяжении нескольких лет остро стоит вопрос с нехваткой учителей. Как вы думаете, с чем связана эта проблема?
- На самом деле, молодых учителей много. Просто мало кто из них работает по специальности. Причин много, например, ненормированный рабочий день. Это только со стороны кажется, что учителя работают до двух часов, а после – идут отдыхать. На отдых и домашние дела остаётся часа 2-3 от силы. Все остальное время, и очень часто до поздней ночи мы проверяем тетради, планируем уроки, готовимся к различным конкурсам, олимпиадам и т.д. Многих молодых учителей не устраивает заработная плата. Как и в любой профессии, есть множество нюансов. Кто-то наоборот осознанно идет работать в школу. Например, одна моя выпускница сейчас преподаёт в Красногорской СОШ.

- А что держит в профессии Вас?
- Работа с детьми! Мне нравится работать с учениками, и я очень люблю свой предмет. Я стараюсь, чтобы ребята не просто учили математику, но и умели применять свои знания. Работа с детьми меня по-настоящему вдохновляет, а я, в свою очередь, делаю всё возможное, чтобы мои ученики полюбили математику. 

- Есть ли у вас кумир среди ученых-математиков или человек, с которого Вы стараетесь брать пример?
- На самом деле выдающихся математиков за всю историю мир знает очень много. К примеру, Карл Фридрих Гаусс, который считается буквально «королем математиков».Также хочу отметить своего земляка – Назима Салиховича Габбасова. Он настоящий знаток своего дела, автор нескольких достойных трудов, имеет профессиональные достижения, но при этом очень скромен и мало распространяется о себе. Думаю, это личность, с которой можно смело брать пример.

- У вас есть хобби помимо работы?
- Для души и для семьи мы занимаемся домашним хозяйством. Держим корову, телок, небольшое поголовье овечек. 

- Расскажите, пожалуйста, о своей семье. Как чета педагогов воспитывает своих детей? Нет ли сложностей?
Мы вместе 15 лет. У нас двое детей: дочь учится в 7 классе, сын – в пятом. Дочка больше тяготеет к наукам и музыке – пять раз в неделю отвозим её на занятия по классу флейты в мамадышскую музыкальную школу. А вот сын увлекается спортом. И на нас – родителях, и на детях лежит большая ответственность. Если дочка или сын что-то сделают или скажут – это не просто поступок подростка, окружающие сразу же заметят – это сказал/сделал ребенок учителя. В этом плане чувствуется ответственность. Мы, конечно, стараемся, чтобы дети всегда вели себя «на 5», ну или хотя бы «на четверочку». 

- Благодарим за беседу и желаем успехов в дальнейшей работе!