Педагогу Мамадышской школы нравиться работать с детьми

- Ильнар Газинурович, когда началась Ваша педагогическая деятельность?
- После окончания 9-го класса в Мамадыше, 5 лет учился в медресе города Казани. Начал свой трудовой путь с преподавания основ религии в Елабуге. Там заочно освоил профессию учителя татарского языка и литературы в филиале КФУ. Затем, вернувшись в родной Мамадыш, первое время еще работал в магазине. По вечерам начал ходить на тренажерный зал в селе Нижняя Ошма. Учил и других правильному укреплению физической формы. Прослышав об этом, мне предложили место преподавателя физкультуры в школе, как раз было свободное место. Я согласился. После прохождения подготовительных курсов по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности (далее ОБЖ) начал работать в городской школе №3. Это был 2015 год. Сегодня у меня основной предмет это ОБЖ, а дополнительный - физкультура.
- Любите свою работу?
- Мне нравится в школе все, за исключением низкой зарплаты. Мое мнение таково: если работаешь – надо отдавать все силы и стараться, чтобы был результат. Успех учащихся, в первую очередь, нужен для них самих. Полученные знания помогут им в той или иной ситуации в жизни. С первых дней работы в сфере образования в течение трех лет обучал детей лыжному спорту. Почти все мои воспитанники выполнили 1-й разряд. Школьная команда не занимает ниже призовых позиций на районных первенствах. Есть успехи и в конкурсах юных инспекторов движения, «Профессионалов». А лучший результат в олимпиадном направлении был показан по предмету ОБЖ. Мой бывший ученик Кирилл Ушатиков стал призером итоговой Всероссийской олимпиады по основам безопасности жизнедеятельности в 2021-2022 и 2022-2023 учебных годах. По итогам прошлого года он показал лучший результат среди татарстанских школьников, на всероссийском уровне был признан “Лучшим на практике”. Ученик, признанный призером Всероссийской олимпиады школьников, получает премию в размере 100 тысяч, победитель - 200 тысяч рублей. Кроме того, они могут поступить в любое учебное заведение страны на бюджетное место. Кирилл, например, после 10 класса говорил, что хочет подать документы в РУДН, но в этом году передумал и поступил в Уфимский государственный нефтяной университет. В то время как другие сдавали ЕГЭ по четырем предметам, он сдал лишь по двум. И то по базовой части. Сейчас он в течение первого курса будет получать президентскую стипендию в размере 80 тысяч рублей ежемесячно. И сейчас у меня есть ученики, активно занимающиеся в этом направлении. Обучение и подготовку мы с ними начинаем еще в средних классах. В ОБЖ большое внимание уделяется не только теории, но и практике. 
– Что Вам нравится в работе учителя?
- Мне интересно работать с детьми. Наблюдаю за их физическим и интеллектуальным развитием. Мальчишки и девчонки, которые только что были маленькими, в какой-то момент вырастают и в старших классах обгоняют меня в росте. Мне также приятно видеть малейшие успехи своих учеников. Я бы сказал, что преподавательский труд схож с предпринимательством. Ведь и там, чтобы получить прибыль, нужно сначала сделать солидный вклад. И педагог сначала вкладывается, рассказывает, объясняет ребенку, только потом ученик начинает добиваться результатов в конкурсах и соревнованиях. 
- Что бы Вы изменили в сфере своей деятельности?
– Я бы поднял заработную плату учителям. Кроме этого, в районе не хватает материальной базы по ОБЖ. Когда всерьез начали готовиться к олимпиадам, даже манекенов не было. Заимствовал их в магазинах одежды и обучал на них. Позднее прибыл бюст по «Точке роста», а в этом году мы получили манекен «Гришу-09» по направлению «Юных инспекторов движения». Не хватает необходимого оборудования и для туризма.
- Общаетесь ли со своими выпускниками прошлых лет?
- Среди моих бывших учеников есть разные. Некоторые даже не узнают. Но большинство говорят спасибо. Учащиеся медицинских колледжей, вузов радуют: “Благодаря тому, что Вы преподаете на уроках ТИН, экзамены-зачеты ставятся ”автоматически”. 
-  Что Вы хотите сказать своим коллегам в преддверии профессионального праздника?
- Чтобы учителя не забывали, для чего они работают в школе: ты ходишь сюда только ради заработка или хочешь дать образование детям и сделать их успешными? Если есть те, кто соответствует первой категории, скажу одно – деньги можно заработать и в другом месте. Еще больше. Школа – это не конвейер. Мы стоим в основе не только побед детей, но и связанных с ними неприятностей. Значит, не учили, не объясняли должным образом. Не стоит выполнять работу лишь для "галочки" по формуле: "Министерство попросило-выполнили-отправили фотоотчет и забыли". Говорят, что по полям видно, каков земледелец.  А мастерство же учителя отражается в его учениках. 
- Спасибо за беседу!